Reflexões sobre uma nova escola para um currículo (real) voltado para à diversidade.
sexta-feira, 17 de agosto de 2012
quinta-feira, 16 de agosto de 2012
| COMO TUDO COMEÇOU EM SC, SÓ PARA REMEMORAR ... Secretário da Educação apresenta projeto do Ensino Médio Integral na AL |  |  |  |
| Por Suely de Aguiar |
| Qua, 23 de Novembro de 2011 18:44 |
 O secretário de Estado da Educação Marco Tebaldi, acompanhado de assessores e da diretora de Educação Básica da SED Gilda Mara Penha Marcondes, apresentou na tarde de hoje (23), na Presidência da Assembléia Legislativa, o projeto sobre o Ensino Médio Integral. Com custo de cerca de R$ 130 milhões o projeto iniciará em 2012 em cem escolas de ensino médio de todo o estado, com 500 turmas e contemplará 15.500 alunos. Deputados da bancada governista e da oposição participaram da reunião, questionando, aprovando e alguns até parabenizaram a iniciativa.Para a implantação do projeto, que vai proporcionar nove horas de educação acadêmica integrada a outras atividades, foram selecionadas 40 escolas com melhor estrutura e 60 que já oferecem o Ensino Médio Inovador, do Ministério da Educação. "Nestas onde funciona o projeto do Governo Federal será feita a transição para Ensino Médio Integrado", explicou Tebaldi.  Segundo ele, a preocupação em se investir mais na educação de jovens, entre 15 e 17 anos, é o fato de que 53 mil catarinenses nesta faixa etária abandonaram os estudos e outros 71 mil ainda cursam o ensino fundamental, já universalizado em Santa Catarina. "Temos 40% dos nossos jovens sem cursar o ensino médio e o índice nacional chega a 60%", informou o secretário. A meta da SED é que até 2014 esse fluxo seja corrigido.A diretora de Educação Básica, Gilda Mara Penha Marcondes, falou que foi realizada uma análise onde se constatou que quase 100% das crianças estão estudando em uma das escolas da rede pública estadual. "O ensino fundamental está universalizado mas ainda temos 22% que já deveriam estar cursando o ensino médio", declarou. Sobre a correção do fluxo e da distorção série/idade, disse que estudantes com 13 anos ou mais e que vão para a 6ª série do ensino fundamental terão, a partir de 2012, um currículo diferenciado e paralelo a isso vão ter acompanhamento pedagógico. "São jovens que já repetiram até três vezes a mesma série e muitas vezes são marginalizados", destacou a diretora de Educação Básica da SED. Otimista com a reunião que teve em Brasília na terça-feira (22), no MEC, o secretário Marco Tebadi cogita auxílio financeiro por parte do Governo Federal para a implantação do projeto Ensino Médio Integrado (EMI). "Trata-se de um ensino acadêmico e integrado, também, ao ensino técnico profissionalizante e o MEC já aprovou 108 cursos para Santa Catarina", explicou. Independente de optarem por um dos cursos profissionalizantes e escolherem a educação acadêmica, os alunos do EMI além de poderem estudar em uma unidade escolar com boa infraestrutura, bem equipada e com direito a almoço, aprenderão Inglês voltado à conversação, informática e empreendedorismo. Tudo integrado as disciplinas tradicionais e com direito a atividades como dança, esportes e outras áreas das Artes. Recursos Humanos, material didático, de expediente e material permanente; laboratórios de informática, salas com quadro digital, internet, notebooks para os professores, além de outras medidas já estão sendo providenciadas pela Secretaria da Educação para atrair jovens para o EMI. E para aqueles que precisam trabalhar para ajudar a família será providenciada uma bolsa de manutenção para que possa ficar do dia todo na unidade escolar. |
O que você e sua família têm a ganhar ao escolher uma escola com atividades em tempo integral
Foto: FERNANDO MORAES
Alunos do Colégio Magno utilizam telescópio durante aula de astronomia.
O Brasil tem muito a aprender com os países que hoje são modelo em educação. Na Finlândia, Coreia do Sul, Irlanda e Chile, os estudantes passam o dia todo na escola - em média, nove horas - enquanto por aqui, a maioria dos alunos não fica mais de cinco horas por dia em aula. E isso, claro, interfere não só na qualidade da educação como também no desenvolvimento do país.
Aos poucos, no entanto, esta realidade começa a mudar. Muitas escolas brasileiras já oferecem a opção do período integral, um alívio para os pais, que cada vez mais precisam trabalhar o dia todo e não conseguem dar o suporte que os filhos precisam para serem bem sucedidos nos estudos. "Contamos com apoio pedagógico, orientação educacional, toda a estrutura da escola. Uma criança que fica em casa não tem isso", explica Karin D. Flores, coordenadora do turno integral do colégio La Salle Dores, de Porto Alegre.
Além da estrutura física, como quadras, piscinas, salas de música e teatro, as escolas que trabalham em período integral oferecem também orientação em tempo integral. E os resultados aparecem. "Os alunos do integral são privilegiados. Ninguém faz lição para eles, mas há uma orientação para as tarefas e estudos. E o rendimento melhora", afirma Myriam Tricate, diretora-geral do colégio Magno/Mágico de Oz, de São Paulo.
Segundo a coordenadora do período integral do colégio Marista Santa Maria, de Curitiba, Josiane Conke, mais do que uma melhora no rendimento escolar, pais e filhos ganham muito em qualidade de vida ao optar pelo período integral. "Nós não podemos mais fechar os olhos para as famílias em que pai e mãe trabalham o dia todo. Para eles, existe uma melhora na convivência familiar."
Confira, a seguir, por que escolher uma escola com período integral e o que estudar o dia todo pode trazer de bom para seu filho e sua família.
Leia também:
O que é educação integral?
5 vantagens da escola com atividades no contraturno
Aos poucos, no entanto, esta realidade começa a mudar. Muitas escolas brasileiras já oferecem a opção do período integral, um alívio para os pais, que cada vez mais precisam trabalhar o dia todo e não conseguem dar o suporte que os filhos precisam para serem bem sucedidos nos estudos. "Contamos com apoio pedagógico, orientação educacional, toda a estrutura da escola. Uma criança que fica em casa não tem isso", explica Karin D. Flores, coordenadora do turno integral do colégio La Salle Dores, de Porto Alegre.
Além da estrutura física, como quadras, piscinas, salas de música e teatro, as escolas que trabalham em período integral oferecem também orientação em tempo integral. E os resultados aparecem. "Os alunos do integral são privilegiados. Ninguém faz lição para eles, mas há uma orientação para as tarefas e estudos. E o rendimento melhora", afirma Myriam Tricate, diretora-geral do colégio Magno/Mágico de Oz, de São Paulo.
Segundo a coordenadora do período integral do colégio Marista Santa Maria, de Curitiba, Josiane Conke, mais do que uma melhora no rendimento escolar, pais e filhos ganham muito em qualidade de vida ao optar pelo período integral. "Nós não podemos mais fechar os olhos para as famílias em que pai e mãe trabalham o dia todo. Para eles, existe uma melhora na convivência familiar."
Confira, a seguir, por que escolher uma escola com período integral e o que estudar o dia todo pode trazer de bom para seu filho e sua família.
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5 vantagens da escola com atividades no contraturno
Para ler, clique nos itens abaixo:
- 1. Melhora o rendimento do aluno
- 2. Libera os pais para o trabalho
- 3. Supre a necessidade de praticar esportes
- 4. Proporciona melhor aproveitamento do tempo ocioso
- 5. Afasta o risco social
- 6. Possibilita a orientação dos estudos e das tarefas
- 7. Oferece orientação nutricional
- 8. Melhora a convivência em família
- 9. Supre carências de lazer, cultura e acesso à tecnologia
- 10. Desenvolve hábitos de higiene
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